Το πλήρες χρονοδιάγραμμα και τις θεσμικές παρεμβάσεις για τη σχολική χρονιά 2025-2026 ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, σηματοδοτώντας μια περίοδο αλλαγών και εκπαιδευτικής ανανέωσης. Η νέα χρονιά χαρακτηρίζεται από την εφαρμογή νέων μαθημάτων, την εισαγωγή ψηφιακών εργαλείων, τη διεύρυνση της βιωματικής μάθησης και την ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών, στο πλαίσιο μιας ολιστικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς ορίστηκε για την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025, με την καθιερωμένη τελετή του αγιασμού να πραγματοποιείται σε όλα τα σχολεία της επικράτειας. Οι μαθητές θα προσέλθουν στις σχολικές μονάδες για την παραλαβή των σχολικών βιβλίων, την ενημέρωσή τους σχετικά με το ωρολόγιο πρόγραμμα των πρώτων ημερών, και στη συνέχεια θα αποχωρήσουν σταδιακά, με την αποχώρηση να αναμένεται να ολοκληρωθεί περίπου στις 11:00 το πρωί. Οι εκπαιδευτικοί επιστρέφουν στα σχολεία από τη Δευτέρα 1 Σεπτεμβρίου, ώστε να αφιερώσουν το πρώτο δεκαήμερο του μήνα σε διοικητικές εργασίες, παιδαγωγικές συναντήσεις, επιμορφώσεις και ενημερώσεις σχετικά με τις νέες οδηγίες, εξασφαλίζοντας την πλήρη προετοιμασία για το νέο σχολικό έτος.
Η διδασκαλία ξεκινά επισήμως την ίδια ημέρα με τον αγιασμό, στις 11 Σεπτεμβρίου, και ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026 για τα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά. Για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια η χρονιά επεκτείνεται έως τις 30 Ιουνίου 2026. Σε περιπτώσεις που οι ημερομηνίες έναρξης ή λήξης συμπίπτουν με επίσημες αργίες, αυτές μεταφέρονται στην πλησιέστερη εργάσιμη ημέρα.
Οι μεταρρυθμίσεις και τα νέα μαθήματα
Ανάμεσα στις καινοτομίες που εισάγονται από φέτος ξεχωρίζει η εισαγωγή του μαθήματος «Οικονομία» στην Α’ Λυκείου, ως υποχρεωτικό μονόωρο μάθημα, με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με βασικές οικονομικές έννοιες, όπως το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν, ο πληθωρισμός, η φορολογία και η αποταμίευση. Το μάθημα διδάσκεται από ειδικευμένους οικονομολόγους καθηγητές και εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, με βιωματικό χαρακτήρα. Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, καθιερώνεται η υποχρεωτική διδασκαλία της Κολύμβησης στις Γ’ και Δ’ τάξεις του Δημοτικού, με διδασκαλία βασικών τεχνικών, πρώτων βοηθειών και στοιχείων ναυαγοσωστικής, ενώ η μετακίνηση των μαθητών προς τα κολυμβητήρια θα είναι δωρεάν και θα πραγματοποιείται σε συνεργασία με εξειδικευμένο προσωπικό.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, μέσω της πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος «Λαχανόκηποι στα σχολεία», το οποίο θα ξεκινήσει σε επιλεγμένα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά. Το πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης, τη συνεργασία μέσα από την κοινή εργασία και την πρακτική εκμάθηση τεχνικών όπως η κομποστοποίηση και οι βιολογικές καλλιέργειες. Παράλληλα, εισάγεται σημαντική αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό. Αντί για αποσπάσματα, οι μαθητές θα διαβάζουν ολόκληρα έργα, αξιοποιώντας την ψηφιακή πλατφόρμα eVivlio. Η προσέγγιση θα είναι διαθεματική και βιωματική, με στόχο την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της γλωσσικής έκφρασης των παιδιών.
Στη θέση του μαθήματος των Θρησκευτικών, για όσους μαθητές έχουν εξασφαλίσει απαλλαγή, καθιερώνεται το νέο μάθημα «Ηθική», το οποίο θα διδάσκεται από τη Γ’ Δημοτικού έως και τη Γ’ Λυκείου. Το νέο αυτό μάθημα θα έχει πολυπολιτισμικό και ουδετερόθρησκο χαρακτήρα, εστιάζοντας σε θεματικές ενότητες όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, τα ηθικά διλήμματα της σύγχρονης κοινωνίας και οι επιπτώσεις της τεχνητής νοημοσύνης, προσεγγίζοντας τα θέματα με τρόπο μαθητοκεντρικό και συμμετοχικό.
Τέλος, καθιερώνεται ένα νέο εργαλείο επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές της Α’ Λυκείου. Ο ΕΟΠΠΕΠ αναλαμβάνει την επίσημη θεσμοθέτηση του θεσμού, ο οποίος περιλαμβάνει την συμπλήρωση ψηφιακού ερωτηματολογίου, ατομική συνεδρία με σύμβουλο σταδιοδρομίας και κατάρτιση εξατομικευμένου σχεδίου δράσης για κάθε μαθητή, δημιουργώντας μια ουσιαστική βάση πάνω στην οποία μπορούν να παρθούν συνειδητές επαγγελματικές αποφάσεις.
Η σχολική χρονιά 2025-2026 σηματοδοτεί την είσοδο της εκπαίδευσης σε μια πιο σύγχρονη, βιωματική και ανθρωποκεντρική εποχή, με στόχο όχι μόνο τη μεταφορά γνώσης, αλλά και την καλλιέργεια δεξιοτήτων, αξιών και κοινωνικής συνείδησης. Οι αλλαγές που εισάγονται ανταποκρίνονται στις ανάγκες της νέας γενιάς και στις προκλήσεις της εποχής, διαμορφώνοντας ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον πιο ευέλικτο, ουσιαστικό και προσαρμοσμένο στην πραγματικότητα του αύριο.
Δείτε επίσης:
