Το 2023 υπολογίζεται ότι περίπου 377.000 παιδιά ηλικίας 0-19 ετών παγκοσμίως εμφάνισαν καρκίνο, όμως το 85% των περιστατικών και το 94% των θανάτων καταγράφηκαν σε χώρες χαμηλού και μεσαίου εισοδήματος, σύμφωνα με μελέτη που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό «The Lancet».
Οι παιδικοί καρκίνοι σύμφωνα με όσα αναφέρει το ΑΠΕ αποτελούσαν το 2023 την όγδοη κύρια αιτία θανάτων στην παιδική ηλικία, με τους συχνότερους τύπους να είναι οι λευχαιμίες, οι καρκίνοι εγκεφάλου και κεντρικού νευρικού συστήματος και το μη Hodgkin λέμφωμα.
Σύμφωνα με την έρευνα διεθνούς ομάδας υπό την ηγεσία του Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME), τα νέα ετήσια κρούσματα παρέμειναν σταθερά από το 1990, με υψηλότερη εμφάνιση στη δυτική περιφέρεια του Ειρηνικού και στην Αφρική.
Μείωση θανάτων, αλλά οι ανισότητες παραμένουν
Οι θάνατοι από παιδικό καρκίνο μειώθηκαν παγκοσμίως κατά 27%, από 197.000 το 1990 σε 144.000 το 2023. Ωστόσο, η μείωση δεν ήταν καθολική: στις χώρες χαμηλού εισοδήματος η θνησιμότητα αυξήθηκε κατά 38%. Ιδιαίτερα στην Αφρική, οι θάνατοι αυξήθηκαν από 31.500 το 1990 σε 49.000 το 2023 (αύξηση 55,6%). Σε πολλές αφρικανικές χώρες, το ποσοστό παιδιών που θεραπεύονται παραμένει κάτω από 20%, σε αντίθεση με το πάνω από 80% που επιβιώνουν στις χώρες υψηλού εισοδήματος.
Υψηλά ποσοστά θνησιμότητας παρατηρήθηκαν επίσης στις ανατολικές περιοχές της Μεσογείου, όπου οι πλούσιες χώρες του Κόλπου προσφέρουν υψηλού επιπέδου θεραπεία, ενώ στις εμπόλεμες ζώνες τα συστήματα υγείας καταρρέουν και οι εκτοπισμοί δυσχεραίνουν την παιδιατρική φροντίδα.
Συνολικά, η μελέτη καταδεικνύει ότι το φορτίο παιδικού καρκίνου είναι δυσανάλογα μεγαλύτερο στις χώρες με περιορισμένους οικονομικούς πόρους.
Σε σχετικό άρθρο γνώμης τονίζεται η έλλειψη δεδομένων για τα περιστατικά και τη θνησιμότητα από παιδικό καρκίνο στις χώρες χαμηλού εισοδήματος, με επιτακτική ανάγκη τη δημιουργία μητρώων καρκίνου για την καλύτερη αντιμετώπιση του προβλήματος.
Δείτε επίσης:
- Στο «παιχνίδι» του Προσωπικού Ιατρού και αμιγώς ιδιώτες ιατροί
- 2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού – Η κατανόηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας
