Η ψηφιακή εποχή φέρνει μαζί της όχι μόνο ευκαιρίες, αλλά και σοβαρούς κινδύνους για τα παιδιά. Ο αυξανόμενος εθισμός στο διαδίκτυο έχει ήδη χτυπήσει κόκκινο, με ειδικούς να προειδοποιούν ότι οι νεαρές ηλικίες, ακόμα και μαθητές του δημοτικού, βρίσκονται πλέον στο στόχαστρο αυτής της νέας εξάρτησης.
Η Καθηγήτρια Άρτεμις Τσίτσικα, Εθνική Εκπρόσωπος της UNESCO για την Παγκόσμια Υγεία και Εκπαίδευση, εξηγεί ότι ο εθισμός στο διαδίκτυο λειτουργεί με μηχανισμούς παρόμοιους με άλλες εξαρτήσεις, ενεργοποιώντας ουσίες όπως η ντοπαμίνη και η σεροτονίνη που προκαλούν ευχαρίστηση και εγρήγορση.
Οι συνέπειες είναι σοβαρές: τα παιδιά αντιμετωπίζουν αϋπνία, προβλήματα διατροφής, μειωμένη σωματική δραστηριότητα, απομόνωση και πτώση στις σχολικές τους επιδόσεις. Ακραία περιστατικά καταγράφουν ακόμη και εγκατάλειψη του σχολείου λόγω υπερβολικής ενασχόλησης με τον ψηφιακό κόσμο.
Τα στατιστικά προκαλούν ανησυχία: πριν την πανδημία, το 8% των παιδιών παρουσίαζε σοβαρή διαδικτυακή εξάρτηση, ενώ το 40% ήπια έως μέτρια. Σήμερα, αυτά τα ποσοστά έχουν σχεδόν διπλασιαστεί, συνοδευόμενα από αύξηση της παιδικής παχυσαρκίας, σύμφωνα με έρευνες του ΕΚΠΑ.
Η εφηβεία παραμένει η πιο ευάλωτη περίοδος, όμως η τάση έχει πλέον κατέβει και στα μικρότερα παιδιά. Ο ρόλος των ψυχολογικών παραμέτρων, όπως η ΔΕΠΥ ή μειωμένες κοινωνικές δεξιότητες, καθώς και των περιβαλλοντικών συνθηκών, όπως η οικογενειακή δυσλειτουργία, αυξάνουν την ευπάθεια στην ψηφιακή εξάρτηση.
Η Καθηγήτρια Τσίτσικα τονίζει στο alfavita ότι η νομοθεσία για την απαγόρευση χρήσης κοινωνικών δικτύων σε παιδιά κάτω των 15 ετών μπορεί να προστατεύσει, αλλά δεν αρκεί. Χρειάζεται ενεργή συμμετοχή οικογένειας, σχολείου και κοινότητας για την ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας και της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης.
Εκδηλώσεις όπως η «16η Εκδήλωση Ψηφιακής Παιδείας» και ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Hackathon SELMA» στοχεύουν στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς ψηφιακού περιβάλλοντος, προωθώντας τη συνεργασία όλων των θεσμών για την προστασία των νέων.
Η πρόκληση είναι πλέον κοινή: η ψηφιακή εποχή απαιτεί όχι μόνο δεξιότητες, αλλά και προστασία. Το διαδίκτυο μπορεί να γίνει εργαλείο μάθησης και κοινωνικής σύνδεσης — αρκεί να μην εξελιχθεί σε νέα, αόρατη απειλή για τα παιδιά μας.
*Φωτογραφία αρχείου
Δείτε επίσης:
- Διαδίκτυο: Αυτοί οι κολοσσοί αποφασίζουν πότε θα «πέσει» το Internet
- Σαρώνει η γρίπη στα παιδιά – Σχεδόν 1.000 εισαγωγές το Σαββατοκύριακο στην Αττική
