Έντονες αντιδράσεις έχει προκαλέσει απόσπασμα από το νέο βιβλίο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής που προορίζεται για τη Γ’ Γυμνασίου από το σχολικό έτος 2027-2028, καθώς προβάλει αναχρονιστικές αντιλήψεις και μετατοπίζει την ευθύνη πρόληψης της έμφυλης βίας στις ίδιες τις γυναίκες. Οι επίμαχες αναφορές, που παρουσιάζονται σε ενότητα για την έμφυλη βία, επικεντρώνονται στην ανάγκη των πιθανών θυμάτων να προστατεύονται και να αποφεύγουν «κακοτοπιές», αντί να δίνουν έμφαση στην αντιμετώπιση της βίαιης συμπεριφοράς και στην εκπαίδευση γύρω από τον σεβασμό και τη συναίνεση.
Οι αναφορές που προκάλεσαν αντιδράσεις
Το επίμαχο απόσπασμα δημοσιοποιήθηκε από τη διαδικτυακή πλατφόρμα «Παρατηρητήριο Έμφυλων Στερεοτύπων Για Γονείς – Και Όχι Μόνο» και αφορά κεφάλαιο σχετικά με την έμφυλη βία.
Στο βιβλίο αναφέρεται μεταξύ άλλων ότι τα νέα κορίτσια πρέπει να ενημερώνονται από μικρή ηλικία για τις βιολογικές και ψυχολογικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών.
Στη συνέχεια, σύμφωνα με το απόσπασμα που έχει δημοσιοποιηθεί, δίνονται συμβουλές προς τις γυναίκες, όπως:
- να έχουν υπόψη ότι οι άνδρες διαθέτουν μεγαλύτερο όγκο και σωματική δύναμη,
- να αποφεύγουν τις «κακοτοπιές»,
- να αποφεύγουν βίαιους, επιθετικούς, δύστροπους, ναρκισσιστικούς και χειριστικούς άνδρες ή άτομα με χαμηλή αυτοπεποίθηση.
Οι συγκεκριμένες διατυπώσεις αποτέλεσαν το επίκεντρο της κριτικής, καθώς πολλοί θεωρούν ότι παρουσιάζουν την προστασία από τη βία κυρίως ως ζήτημα προσοχής και συμπεριφοράς των γυναικών.
Κατηγορίες για αναχρονιστική προσέγγιση
Η δημοσιοποίηση των αποσπασμάτων προκάλεσε κύμα σχολίων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, με πολλούς χρήστες και εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζουν τις συγκεκριμένες αναφορές παρωχημένες.
Το βασικό σημείο κριτικής αφορά το γεγονός ότι, σύμφωνα με όσους αντιδρούν, το βάρος μεταφέρεται από τον δράστη στο πιθανό θύμα. Δηλαδή, αντί η συζήτηση να επικεντρώνεται στην πρόληψη της βίας, στην αλλαγή συμπεριφορών και στην καλλιέργεια μιας κουλτούρας ισότητας και σεβασμού, παρουσιάζεται η γυναίκα ως εκείνη που πρέπει να αναγνωρίζει κινδύνους και να αποφεύγει καταστάσεις που μπορεί να οδηγήσουν σε κακοποίηση.
Οι επικριτές υποστηρίζουν ότι μια τέτοια προσέγγιση θυμίζει παλαιότερες αντιλήψεις, σύμφωνα με τις οποίες η ευθύνη για την αποφυγή μιας επίθεσης ή κακοποιητικής συμπεριφοράς βάρυνε το θύμα και όχι τον άνθρωπο που ασκεί τη βία.
Ζητούν εξηγήσεις πριν από την ένταξη στη διδακτέα ύλη
Μετά τις αντιδράσεις, εκπαιδευτικοί και πολίτες ζητούν διευκρινίσεις από τους αρμόδιους φορείς σχετικά με το περιεχόμενο του βιβλίου και ζητούν να εξεταστεί εκ νέου η συγκεκριμένη διατύπωση πριν από την οριστική ένταξή του στη σχολική ύλη.
Η συζήτηση αναμένεται να συνεχιστεί, καθώς το ζήτημα αφορά τον τρόπο με τον οποίο τα σχολικά βιβλία προσεγγίζουν ζητήματα όπως η έμφυλη βία, τα στερεότυπα και η εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα ισότητας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Δείτε επίσης:
- Ερέτρια: Δύο ανήλικοι συνελήφθησαν για πυρκαγιά από κροτίδες – Χειροπέδες και στους γονείς τους
- Σκηνές βίας στη Πάτρα: Άνδρας έβγαλε κατσαβίδι και τραυμάτισε υπάλληλο νυχτερινού κέντρου
- Αρτέμιδα: «Η γυναίκα μου δεν εξαφανίστηκε οικειοθελώς» δηλώνει ο σύζυγός της
